为深入贯彻习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，严格落实新时代高校教师职业行为十项准则，持续深化师德师风长效机制建设，根据学校有关通知要求，6月26日，图书馆党总支组织召开弘扬教育家精神、科学家精神暨师德师风专题教育会议，全体教职工参加学习。

本次会议作为理论学习中心组扩大学习的延续，开展了领学研讨。党总支书记房颜带头领读《山东省新时代高校教师职业行为细则（试行）》《山东省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》等政策文件，逐条解读师德规范与失范处理规定，结合高校师德失范典型案例开展警示教育，明确教师从教底线与红线。全体人员集中研读《教育家精神读本》《科学家精神读本》，深入学习习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，深刻领会教育家精神蕴含的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求，准确把握科学家精神所体现的爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的丰富内涵。通过原原本本学文件、认认真真悟精神，引导全体教职工坚定为党育人、为国育才的初心使命，强化师德底线意识和纪律意识。

在集中研学基础上，图书馆组织开展师德师风专题座谈沙龙。与会人员围绕“如何践行教育家精神提升服务育人实效”“坚守科学家精神严守学术诚信底线”等主题，结合图书馆资源建设、阅读推广、学科服务、读者服务等岗位职责展开深入交流。大家一致认为，图书馆作为学校文化育人和服务保障的重要阵地，要将教育家精神、科学家精神融入日常管理服务全过程，以德立身、以德立学、以德施教，把学习成果转化为耐心细致服务读者、严谨规范管理资源、主动创新服务模式的实际行动。青年馆员代表侯昕、郝玉珊结合自身工作分享了学习感悟，表示要在平凡岗位上践行奉献精神，以严谨务实的工作作风助力学校教学科研。

师德师风是教师队伍建设的第一标准。图书馆将以此次专题教育为契机，坚持学思用贯通、知信行统一，把弘扬教育家精神、科学家精神与图书馆业务工作紧密结合，持续深化服务育人功能，不断提升管理服务水平和育人实效，为学校高质量发展贡献图书馆力量。

编辑：侯  昕

初审：张东靖

审核：吴立伟

终审：房  颜